Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Tema transversal: Promover el respeto y la igualdad en el aula.

Problema a atender: Los alumnos no saben compartir entre ellos y no respetan cuando sus compañeros hablan.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones (45 minutos)

• Inicio: Saludo y dinámica de presentación utilizando emociones faciales (alegría, tristeza, enfado, sorpresa).


• Conversación sobre las diferentes emociones y cómo nos sentimos cuando las experimentamos.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes de diferentes emociones y las pegarán en un cartel.


• Reflexión y cierre: Comentaremos cómo cada persona tiene el derecho de sentir y expresar sus emociones.

Sesión 2: Compartir nuestras experiencias (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio del derecho de expresión.


• Conversación sobre la importancia de compartir nuestras experiencias para aprender de los demás.


• Actividad práctica: Cada alumno contará una experiencia personal en la que se haya sentido feliz, triste o enojado. Los demás escucharán atentamente y harán preguntas o comentarios al final.


• Reflexión y cierre: Comentaremos cómo nos sentimos al compartir nuestras experiencias y cómo es importante respetar cuando los demás hablan.

Sesión 3: Recursos gráficos para expresarnos (45 minutos)

• Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre cómo nos expresamos verbalmente y no verbalment