La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Lissbeth Carrillo
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.


Metodología: Proyecto comunitario.


Disciplina: Español.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan afectar a la comunidad.

  3. Introducir el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas comunitarios.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar una situación problemática en la comunidad.

  2. Cada grupo deberá analizar y reflexionar sobre la situación problemática asignada, utilizando el pensamiento crítico.

  3. Orientar a los alumnos para que identifiquen posibles soluciones creativas a la situación problemática.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su situación problemática y las posibles soluciones creativas que han identificado.

  2. Fomentar el debate y la discusión entre los alumnos sobre las distintas propuestas presentadas.

  3. Resaltar la importancia de la creatividad y la participación activa en la resolución de problemas comunitarios.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar la sesión anterior y repasar las situaciones problemáticas y soluciones creativas propuestas.

  2. Introducir la idea de expresar las soluciones creativas a través de un cuento.