Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

janeth martinez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Inclusión de alumnos con discapacidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo específico: Reconocer y expresar emociones a través de gestos y movimientos corporales.


Actividad 1: Calentamiento (5 minutos)



  • Iniciar la clase con una actividad de calentamiento físico y vocal para preparar el cuerpo y la voz para la expresión.

  • Realizar estiramientos y ejercicios de respiración.


Actividad 2: Juego de mímica (20 minutos)



  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

  • Cada grupo elegirá un líder.

  • El líder deberá expresar una emoción a través de gestos y movimientos corporales sin utilizar palabras.

  • Los demás integrantes del grupo deberán adivinar qué emoción está representando.

  • Rotar los roles para que todos los alumnos tengan oportunidad de ser líderes.


Actividad 3: Reflexión y discusión (15 minutos)



  • En plenaria, se hablará sobre las emociones que se representaron y cómo se identificaron.

  • Se promoverá la reflexión sobre la importancia de la comunicación no verbal en la expresión de emociones.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo específico: Utilizar imágenes y sonidos para expresar ideas y saberes.


Actividad 1: Presentación de imágenes (15 minutos)



  • Mostrar diferentes imágenes relacionadas con situaciones cotidianas (ejemplo: un niño jugando, un libro