Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Yuridia Espin
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo: Representa cartográficamente las características del territorio de su comunidad, como espacio de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y su importancia para la comunidad.

  2. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar cartográficamente las características del territorio de nuestra comunidad como espacio de vida?

  3. Formación de grupos: Los estudiantes se organizan en grupos de 4 o 5 integrantes.

  4. Investigación y recopilación de información: Los grupos investigarán sobre los ecosistemas presentes en su territorio, así como las interacciones de la comunidad con ellos, centrándose en los rasgos físicos que los caracterizan.

  5. Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y buscarán patrones y relaciones entre los ecosistemas y la comunidad.

  6. Elaboración de una representación cartográfica: Cada grupo creará un mapa en el cual se representen los diferentes ecosistemas presentes en su territorio, así como las interacciones de la comunidad con ellos.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Presentación de las representaciones cartográficas: Cada grupo compartirá su mapa con el resto de la clase, explicando las características y relaciones que han identificado.

  2. Reflexión y discusión: Se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre las interacciones de la comunidad c