Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y conversar sobre la importancia de comunicarse con los demás. Preguntar a los niños si han tenido alguna vez dificultades para comunicarse con sus iguales y escuchar sus experiencias.


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos tengan que contar una experiencia o anécdota personal. Fomentar la escucha activa por parte de los demás alumnos.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de comunicarse y expresar las emociones, necesidades e intereses. Comentar cómo la narración de historias puede ayudarnos a conectarnos con los demás.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación con sus iguales. Fomentar la empatía y la comprensión de diferentes puntos de vista.


• Desarrollo (30 minutos): Leer un cuento o poema relacionado con las emociones y sentimientos. Invitar a los alumnos a expresar cómo se sienten al escuchar la historia y cómo creen que se sintieron los personajes.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para expresar nuestras emociones, intereses y necesidades. Dest