Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la dificultad para obtener la circunferencia de un círculo y una esfera.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de objetos cotidianos relacionados con círculos y esferas y preguntar a los alumnos si conocen su relación.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica: Definición de circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (hojas, lápices, reglas, compás) para que midan y dibujen la circunferencia de diferentes objetos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Reflexión sobre la dificultad encontrada al obtener la circunferencia y posible estrategias para superarla.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar la definición de circunferencia, círculo y esfera.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cuál es la relación entre la circunferencia y el diámetro de un círculo?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes círculos de diferentes diámetros y pedirles que midan y registren la longitud de la circunferencia y el diámetro de cada uno.


• Análisis de los resultados obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Discusión y reflexión sobre los res