Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Plan de clase

Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Objetivo (PDA): Los alumnos deberán ser capaces de distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus compañeros, identificando características como sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir y explorar las vocales.

• Iniciar la clase con una actividad de calentamiento donde los alumnos realicen movimientos relacionados con las vocales (por ejemplo, saltar como una "A", mover los brazos como una "E", etc.).


• Presentar a los alumnos imágenes o tarjetas con las vocales y enseñarles cómo se pronuncian.


• Realizar juegos y actividades lúdicas para identificar y recordar las vocales, como adivinanzas, canciones y rimas.


• Al finalizar, repasar las vocales y pedir a los alumnos que nombren objetos o palabras que comiencen con cada vocal.

Sesión 2:

Objetivo: Relacionar las vocales con los nombres propios de sus compañeros.

• Comentar con los alumnos la importancia de los nombres y cómo cada uno de ellos tiene un nombre único.


• Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito en ella.


• Invitar a los alumnos a identificar las vocales presentes en sus nombres y pedirles que las señalen.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos deben buscar semejanzas y diferencias entre los nombres de sus compañeros, enfocándose en las vocales.


• Preguntar a los alumnos si pueden identificar nombres que comiencen con la misma vocal o tengan las mismas vocales en dif