Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben en qué situaciones de su vida diaria utilizan unidades de medición.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las situaciones en las que se utilizan unidades de medición.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar brevemente el concepto de medición y la importancia de utilizar unidades adecuadas.


• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de su entorno escolar, familiar y comunitario. Cada grupo deberá identificar las unidades de medición que se utilizan en esas situaciones.


• Registro y debate: Cada grupo deberá registrar sus respuestas en una hoja y luego se realizará un debate en clase para compartir las respuestas y enriquecer el aprendizaje.

Cierre:

• Reflexión final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de utilizar unidades de medición adecuadas en su vida diaria.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que realicen una investigación sobre unidades de medida utilizadas en física.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: Preguntar a los alumnos si realizaron la investigación sobre las unidades de medida utilizadas en física y si pueden compartir sus hallazgos.


• Motivación: Presentar ejemplos de situaciones en las que se utilizan unidades de medida en la física.

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