Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los elementos visuales, sonoros y corporales pueden ser utilizados para expresar ideas e identidades.


• Mostrar ejemplos de composiciones artísticas que combinan distintos elementos.


• Realizar ejercicios de calentamiento y expresión corporal.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Pedir a cada grupo que elija una idea o tema común para trabajar en su composición artística.


• Realizar una investigación sobre el tema elegido para que los alumnos puedan enriquecer su propuesta artística.


• Realizar ejercicios de improvisación y exploración de movimientos, gestos y sonidos relacionados con el tema elegido.


• Iniciar la creación de la composición artística.

Sesión 3:

• Continuar con la creación de la composición artística, utilizando los elementos visuales, sonoros y corporales trabajados anteriormente.


• Fomentar la participación y colaboración en el grupo.


• Realizar ensayos y ajustes necesarios en la composición.


• Reflexiona