Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la alimentación no saludable en la comunidad escolar.
Guillermo Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de la alimentación no saludable en la comunidad escolar.
Objetivo de la clase: Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de la alimentación sana para mantener una vida saludable.
- Hacer énfasis en la falta de conciencia en cuanto a la alimentación sana que deben tener los alumnos.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos sobre la alimentación sana.
- Presentar a los alumnos distintos trípticos informativos sobre la prevención de la alimentación no saludable.
- Analizar en conjunto las características y funciones de los trípticos, resaltando elementos como el diseño, la organización de la información y el uso de imágenes y colores.
Actividad práctica (10 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Cada grupo recibirá un tríptico informativo y deberá analizarlo, identificando sus características principales y su función.
- Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la prevención de la alimentación no saludable.
- Resaltar la importancia de crear un tríptico informativo para concientizar a la comunidad escolar sobre este problema.
Sesión 2:
Introducción (5 minutos):
- Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y el objetivo de la cl