Introducción al tema y sensibilización

enrique hernandez

Ubicación curricular

Contenido Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Metodología Aprendizaje servicio

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

Objetivo: Generar conciencia sobre las situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven los alumnos.

Actividades:

Inicio: Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia en el aula.

Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de "situaciones de riesgo social" y su importancia para la comunidad y región.

Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad que permita a los alumnos reflexionar acerca de las situaciones de riesgo que han observado en su entorno. Por ejemplo, pueden realizar un dibujo o escribir una breve descripción de una situación de riesgo que hayan presenciado.

Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos o descripciones con el resto de la clase, promoviendo el respeto y la escucha activa.

Reflexión final: Plantear preguntas que fomenten la reflexión de los alumnos, como "¿Qué podemos hacer para evitar estas situaciones de riesgo?", "¿Cómo podríamos ayudar a nuestra comunidad?".

Sesión 2: Investigación sobre situaciones de riesgo social (45 minutos)

Objetivo: Analizar diferentes situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde viven los alumnos.

Actividades:

Recordatorio del tema anterior: Preguntar a los alumnos si recuerdan las situaciones de riesgo social mencionadas en la sesión anterior.

Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de riesgo social para investigar. Por ejemplo, un grupo puede investigar sobre la contaminación del agua, otro grupo sobre el maltrato animal, etc.