Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas, y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de movimiento y relajación para preparar al grupo. Por ejemplo, una breve sesión de yoga adaptada para niños, donde se trabajen posturas y respiraciones que fomenten la concentración y la calma.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes formas de expresión, como dibujos, fotografías, canciones, gestos, etc.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar al grupo en parejas y entregarles hojas de papel y crayones.
   
   
   • Pedir a cada pareja que dibuje una situación en la que un niño esté expresando una necesidad, interés, emoción, afecto o sentimiento. Por ejemplo, un niño que está contento porque le regalaron un juguete, o un niño triste porque se lastimó.
   
   
   • Luego, pedir a cada pareja que comparta su dibujo con el resto del grupo y explique qué está sucediendo en la imagen.
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos, escuchando atentamente lo que dicen y promoviendo preguntas para profundizar en las historias.
   
   
   
   



4. Reflexión final (5 minutos):

   
   
   
   
   • Guiar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase, destacando la impor