Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Regularidades y Patrones" en Matemáticas para alumnos de 1º de Secundaria.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema del Rezago Educativo.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones.


• Contextualización del tema a través de la vida cotidiana.


• Motivación: Mostrar ejemplos de patrones y regularidades en imágenes, música, secuencias numéricas, etc.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (max. 4 alumnos por equipo).


• Cada equipo deberá investigar y buscar ejemplos de patrones y regularidades en distintas áreas.


• Registro de los ejemplos encontrados en un cuadro comparativo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar patrones y regularidades.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por cada equipo.


• Discusión sobre las similitudes y diferencias entre los ejemplos.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema anterior.


• Presentación de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.


• Análisis y discusión de la sucesión.

Desarrollo:

• Trabajo en equipos para identificar el patrón y la regla de formación de la sucesión.


• Elaboración de un cuadro de valores que representen la sucesión.


• Representación gráfica de la sucesión.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados o