Comprensión y producción de textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Primaria 3º:

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno muestra severas dificultades en la adquisición de lectura y escritura para comprensión.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es un texto expositivo y cómo identificar los distintos tipos de relaciones entre ideas (problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración).


• Ejercicios de identificación: presentar a los alumnos una serie de textos expositivos y pedirles que identifiquen las relaciones entre ideas presentes en ellos.


• Actividad grupal: formar grupos y entregar a cada uno un texto expositivo. Los alumnos deberán identificar las relaciones entre ideas presentes en el texto y discutirlo en grupo.

Sesión 2:

• Repaso de las relaciones entre ideas: a través de ejercicios prácticos, reforzar el conocimiento de los alumnos sobre las relaciones entre ideas.


• Lectura y análisis de textos expositivos: presentar a los alumnos textos expositivos que planteen un problema y su solución. Los alumnos deberán leer y analizar los textos en grupos, identificando la relación entre el problema y la solución.

Sesión 3:

• Producción de textos expositivos: cada grupo de alumnos deberá elegir un problema comunitario y su posible solución. Los alumnos deberán redactar un texto expositivo que presente el problema