La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Compara y contrasta textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifiesta, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Problemática: Violencia

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la definición de diversidad y su importancia en una sociedad intercultural.


• Promover una reflexión sobre la relación entre la diversidad y la violencia en México.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto que aborde las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Fomentar la discusión en grupos pequeños sobre los puntos relevantes del texto, enfocándose en las tensiones y conflictos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Cada grupo deberá presentar un resumen de su discusión ante el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para prevenir y resolver conflictos relacionados con la diversidad.


• Asignar la tarea de investigar sobre casos de violencia relacionados con la diversidad en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de prelectura para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema de