Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al proyecto):

Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el proyecto comunitario y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los textos literarios.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual analizarán y compartirán textos literarios.

   
   



2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de los textos literarios y cómo pueden contribuir a la comunidad.

   
   



3. Presentación del problema: Comentar a los alumnos la dificultad que existe al recoger los textos literarios y discutir posibles soluciones.

   
   



4. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y seleccionen un texto literario de su libre elección para analizarlo en las próximas sesiones.

   
   

Sesión 2 (Análisis de textos literarios):

Duración: 45 minutos

Objetivo: Analizar los textos literarios seleccionados por los alumnos.

Actividades:

1. Presentación de los textos: Cada alumno presentará el texto literario seleccionado y compartirá por qué lo eligió.

   
   



2. Análisis en grupo: Realizar un análisis en grupo de los diferentes textos literarios, fomentando la participación de todos los alumnos.

   
   



3. Identificación de elementos literarios: Identificar y discutir los diferentes elementos literarios presentes en los textos (personajes, trama, ambiente, etc.).

   
   



4. Tarea: Pedir a los alumnos que elaboren un juicio estético sobre el texto literario analizado y lo compartan en la comunidad.

   
   

Sesión 3 (Expresión del juicio estético):

Duración: 45 minutos

Objetivo: Expresar un juicio estético sobre los textos literarios analizados y compartirlo en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación de los juicios estéticos: