La importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambio de vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en 1º de Secundaria: "La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente"

Tema: La importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambio de vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Cultura de respeto

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conceptos clave: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas con los conceptos aprendidos en las sesiones. De esta manera, se evaluará su comprensión del tema.

   
   



2. Presentación creativa: Los alumnos deberán realizar una presentación creativa (puede ser un dibujo, un collage, una maqueta, etc.) en la que muestren la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente. Se evaluará la originalidad y la capacidad de transmitir el mensaje de manera clara y coherente.

   
   

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción acerca de la importan