La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres extranjeras y las ideas no propias que los alumnos imitan y adoptan.
  Desarrollo:


• Repartir a los alumnos diferentes textos sobre sociedades multiculturales y pedirles que los lean.


• Realizar una discusión en grupo sobre los textos leídos, destacando la importancia del diálogo intercultural.
  Cierre:


• Realizar una actividad escrita en la cual los alumnos expresen su opinión sobre la diversidad cultural y la importancia del diálogo intercultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y realizar una breve revisión de los textos leídos.
  Desarrollo:


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
  Cierre:


• Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio de diálogo intercultural para discutir las diferencias y similitudes entre las diferentes culturas presentes en México.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordar