Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a trabajar: producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones donde se utilizan producciones gráficas (letreros en la calle, avisos en la escuela, etc.).


• Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas y analizar su contenido y destinatario.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos diseñen un letrero para la puerta del aula.

Sesión 2: Conociendo las necesidades de la comunidad

• Invitar a los alumnos a realizar una caminata por la escuela o el entorno cercano para observar y identificar diferentes necesidades de comunicación gráfica.


• Realizar una lista de las necesidades identificadas y discutir en grupo cómo podrían ser abordadas a través de producciones gráficas.


• Formar pequeños equipos de trabajo y asignar a cada equipo una necesidad identificada para ser abordada en su proyecto comunitario.

Sesión 3: Planificación de las producciones gráficas

• Cada equipo de trabajo debe investigar y recopilar información sobre la necesidad asignada, considerando el destinatario y el mensaje que se des