Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos presentan confusión en el orden correcto en el que se deben de realizar las operaciones para obtener la respuesta correcta.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación en la que se presente un problema que requiere el uso de operaciones matemáticas.


• Preguntar a los alumnos si saben cómo resolver el problema y si han tenido alguna dificultad en el pasado con la jerarquía de operaciones.

Desarrollo:

• Presentar la jerarquía de operaciones y explicar su importancia al momento de realizar cálculos.


• Realizar ejemplos sencillos de operaciones con diferentes niveles de jerarquía y pedir a los alumnos que resuelvan los cálculos en grupos pequeños.


• Fomentar la discusión entre los grupos para que compartan sus respuestas y el proceso que siguieron para obtenerlas.


• Recopilar las respuestas de los grupos y discutir las soluciones correctas.

Cierre:

• Hacer una reflexión conjunta con los alumnos sobre la importancia de seguir la jerarquía de operaciones y cómo puede afectar los resultados si no se sigue.


• Asignar como tarea para la próxima sesión la resolución de varios cálculos que requieran el uso de la jerarquía de o