Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de la expresión oral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar los acuerdos de convivencia.


• Realizar una actividad de rompehielos para crear un ambiente de confianza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Presentar una breve explicación sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Realizar una actividad en la cual los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que hayan tomado decisiones influenciados por sus sentimientos.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación hipotética en la cual deben analizar cómo los sentimientos podrían influir en la toma de decisiones.


• Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre cómo creen que los sentimientos influyen en su toma de decisiones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre cómo diferentes culturas influyen en la expresión de los sentimientos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de expresión oral en la cual los alumnos compartan lo que han investigado sobre cómo diferentes culturas