Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad, desde una perspectiva de cambio climático.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad, desde una perspectiva de cambio climático.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: El alumno narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal, desde una perspectiva de cambio climático.

Materiales:

• Papel y lápiz para cada alumno.


• Pizarra o papelógrafo.


• Fotografías o imágenes relacionadas con el cambio climático y eventos escolares.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

• Se comienza la clase motivando a los alumnos con una pregunta: "¿Alguna vez han vivido o presenciado un evento relacionado con el cambio climático en la escuela? ¿Qué sucedió?" Se les brinda un tiempo para que compartan sus experiencias.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Se realiza una lluvia de ideas sobre qué es el cambio climático y cómo afecta a nuestro entorno.


• Se proyectan imágenes relacionadas con el cambio climático y se invita a los alumnos a describir lo que ven y cómo creen que afectan a la escuela.

3. Desarrollo de la actividad (25 minutos):

• Se forma grupos de trabajo y se les pide que, en sus cuadernos, narren una actividad o evento relevante que hayan presenciado en la escuela relacionado con el cambio climático (por ejemplo, una tormenta fuerte, una inundación, una sequía, etc.).


• Cada grupo deberá utilizar una organización temporal y causal en su narración, mencionando las acciones que se llevaron a cabo y las consecuencias del evento.


• Los alumnos pueden realizar un dibujo que acompañe su narración.


• Los grupos comparten sus narraciones con el resto de