Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas a través del uso del cuerpo, del espacio y del tiempo

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Promover la lectura y el reconocimiento de las manifestaciones artísticas de México y el mundo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema y explicar la importancia de reconocer las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones respecto a esas manifestaciones.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica para investigar.
   
   
   • Los grupos deberán buscar información sobre el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en dicha manifestación.
   
   
   
   



4. Presentación y discusión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase.
   
   
   • Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las diferentes manifestaciones artísticas.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y resumir las manifestaciones artísticas investigadas.
   
   
   
   



2. Actividad práctica (20 minutos)

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos que elijan una manifestación artística para rep