Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Acercamiento de los niños y niñas a la cultura escrita.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¡Conozcamos nuestras letras!
Objetivo específico: Identificar e interactuar con diferentes tipos de letras.

Actividades:

1. Presentación: El docente presentará a los alumnos diferentes tipos de letras en carteles, libros u otros recursos visuales.


2. Exploración: Los alumnos explorarán las letras de los carteles y libros, y las manipularán para familiarizarse con ellas.


3. Juego: El docente realizará un juego en el que los alumnos deberán encontrar las letras que corresponden a sus nombres y pegarlas en un mural.


4. Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre las diferentes letras utilizadas y su importancia en la escritura.

Sesión 2:
Título: ¡Nuestro nombre en diferentes contextos!
Objetivo específico: Emplear el nombre propio en diferentes contextos de escritura.

Actividades:

1. Recopilación: Los alumnos traerán objetos que contengan su nombre escrito (libretas, juguetes, ropa, etc.).


2. Exposición: Cada alumno mostrará su objeto y explicará dónde encontró su nombre escrito.


3. Escritura: Los alumnos realizarán tarjetas de presentación con su nombre y las entregarán a sus compañeros.


4. Registro: El docente registrará en un