Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificarán regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Ausentismo y deserción escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 min):

• Presentación de la temática: Ausentismo y deserción escolar como un problema que afecta a la comunidad.


• Actividad introductoria: Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre las posibles causas del ausentismo y deserción escolar.


• Pregunta generadora: ¿Por qué creen que algunos niños no asisten a la escuela o abandonan sus estudios?


• Presentación del problema: Los alumnos investigarán sobre los casos de ausentismo y deserción escolar en su comunidad y recopilarán datos relevantes.

Sesión 2 (45 min):

• Actividad de indagación: Los alumnos analizarán los datos recopilados en la sesión anterior y buscarán patrones o regularidades en la información.


• Trabajo en equipo: Los alumnos formarán equipos y crearán gráficos o tablas para representar los datos sobre ausentismo y deserción escolar.


• Reflexión y discusión en grupo: Los equipos compartirán sus representaciones y discutirán sobre las regularidades encontradas.

Sesión 3 (45 min):

• Actividad matemática: Los alumnos trabajarán con números menores a 1000.


• Trabajo en parejas: Los alumnos resolverán problemas relacionados con el conteo, ordenamiento, representación y lectura de cantidad