La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del nivel socioeconómico bajo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se les presentará a los alumnos un cuestionario con preguntas relacionadas al tema estudiado, donde deberán demostrar su comprensión del mismo.

   
   



2. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual sobre los conceptos clave aprendidos durante las sesiones, demostrando su capacidad de organizar la información.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las consecuencias del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?


• Actividad motivacional: Proyección de imágenes y videos relacionados al tema.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Presentación de información básica sobre la expedición de 1492 y sus consecuencias.


• Actividades de investigación: Los alumnos, organizados en grupos, deberán buscar información adicional sobre el tema y sus implicaciones culturales, económ