Exploración de poemas y canciones populares
Olga Ortega
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Título: Exploración de poemas y canciones populares
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos leerán y escucharán poemas y canciones populares de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Pregunta disparadora: ¿Qué es un poema? ¿Qué es una canción?
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una selección de poemas y canciones populares.
- Lectura en voz alta de algunos poemas y canciones.
- Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y gustos sobre los poemas y canciones.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar las características de los poemas y canciones populares.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de la lectura y disfrute de poemas y canciones.
- Asignación de una tarea: cada alumno deberá investigar y traer un poema o canción popular de su elección para la próxima clase.
Sesión 2:
Título: Creación de poemas y juegos de palabras
Duración: 45 minutos
Objetivo: Los alumnos crearán poemas y juegos de palabras de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Repaso de los conceptos de poema y canción.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes formas de crear poemas y juegos de palabras.
- Realización de ejercicios prácticos de creación de poemas y juegos de palabras.
- Trabajo en pequeños grupos para fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.
Cierre (5 minutos):
- Compart