Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Silvia Arlene Cortés
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo: Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: No son respetados los derechos de los NNA en el entorno social


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a hablar sobre los derechos humanos en México y en el mundo, y cómo estos son valores compartidos por las sociedades actuales. También abordaremos la problemática del no respeto de los derechos de los NNA en nuestro entorno social."

  • Actividad de motivación: Preguntar a los estudiantes si conocen algún caso de violación a los derechos humanos en México o en el mundo, y qué opinan al respecto.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de derechos humanos y su importancia en la sociedad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos que consideran más relevantes.

  • Presentación de casos reales de violación a los derechos humanos, enfocados en los derechos de los NNA.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, presentador).

  • Planteamiento de la pregunta problema: "¿Cómo podríamos promover el respeto a los derechos de los NNA en nuestro entorno social?"

  • Tiempo para la investigación en grupos sobre los derechos de los NNA y posibles soluciones.

  • Preparación de una presentación por parte de los grupos, donde expondrán sus propuestas de solución.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de las propuestas de solución por parte de los grupos.

  • Refl