Lectura compartida de poemas relacionados con el cambio climático

Plan de clase

Sesión 1: Lectura compartida de poemas relacionados con el cambio climático

Objetivo: Los alumnos leerán en voz alta diversos poemas relacionados con el cambio climático, desarrollando habilidades de lectura y comprensión, y fomentando la conciencia sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y organización del grupo en forma de círculo.
   b. Breve conversación sobre el cambio climático y su impacto en nuestra vida diaria.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación de diferentes poemas sobre el cambio climático y su relación con la naturaleza.
   b. Lectura compartida de los poemas, fomentando la participación de todos los alumnos.
   c. Reflexión y comentario sobre los poemas leídos, destacando los mensajes que transmiten y la importancia de cuidar el medio ambiente.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Realización de una actividad de síntesis, donde los alumnos escriban un pequeño poema o frase relacionada con el cuidado del medio ambiente.
   b. Compartir las producciones con el grupo y finalizar la sesión.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente tomará nota de la participación activa de los alumnos durante la lectura compartida y su capacidad para comprender y reflexionar sobre los poemas.


2. Actividad escrita: Se evaluará la capacidad de los alumnos para expresar por escrito una reflexión o idea relacionada con el cuidado del medio ambiente.

Instrumento de evaluación formativa 1:
Nombre: Observación de participación
Descripción: El docente observará y tomará nota de la participación activa de los alumnos durante la lectura compartida de los poemas relacionados con el c