Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema transversal: Abecedario.

Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociéndonos y compartiendo nuestros gustos"

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Dinámica de presentación: cada niño debe decir su nombre y compartir su actividad favorita.


• Conversación grupal sobre las diferentes actividades mencionadas y preguntas para promover la escucha atenta y el respeto hacia las ideas de los demás.


• Actividad artística: cada niño dibujará su actividad favorita y se expondrán en el aula.

Sesión 2: "Expresando nuestras emociones"

• Conversación grupal sobre las diferentes emociones que pueden experimentar.


• Juego dramático: cada niño representará una emoción y los demás deberán adivinar cuál es.


• Actividad artística: cada niño creará un collage con diferentes emociones utilizando revistas y periódicos.

Sesión 3: "Comunicando nuestras necesidades"

• Conversación grupal sobre las diferentes necesidades que pueden tener los niños en su comunidad.


• Juego de roles: se formarán parejas y cada niño representará a alguien con una necesidad (hambre, frío, sed, etc.), mientras que el otro niño deberá escuchar y ayudar a resolver la necesidad.


• Actividad artística: cada niño creará un dibujo que represente una necesidad y se expondrán en el aula.

Sesión 4: "Compartiendo nuestras ideas y saberes"

• Conversación grupal sob