Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la redacción de textos argumentativos.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la problemática actual que les interese abordar en sus textos argumentativos.


• Actividad: Solicitar a los alumnos que investiguen sobre la problemática seleccionada y registren ideas y argumentos al respecto.

Sesión 2:

• Revisión de las ideas y argumentos registrados por los alumnos.


• Actividad: Organizar a los alumnos en equipos y asignarles un tema específico relacionado con la problemática seleccionada. Cada equipo deberá discutir y seleccionar las ideas y argumentos más sólidos para su texto argumentativo.

Sesión 3:

• Introducción a los nexos argumentativos: Explicar a los alumnos el uso de los nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.


• Actividad: Los alumnos deberán buscar ejemplos de cada uno de estos nexos en textos argumentativos y analizar su uso y función.

Sesión 4:

• Escritura del texto argumentativo: Los alumnos deberán redactar su propio texto argumentativo, utilizando las ideas y argumentos previamente seleccionados y empleando correctamente los nexos argumentativos trabajados.


• Actividad: Realiza