La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar la historia, la geografía y la literatura para abordar el problema planteado.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: "El alumno desea saber más sobre las metrópolis y sus sistemas de dominio."


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es una metrópolis y cómo se relaciona con los sistemas de dominio.

Desarrollo:

• Explicar el surgimiento de las metrópolis y su relación con el sistema feudal.


• Analizar el desarrollo del Humanismo y su influencia en la transmutación del sistema feudal.


• Presentar ejemplos de estados nacionales y monarquías absolutas que surgieron en esta época.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos relacionen el surgimiento de las metrópolis y los sistemas de dominio con el desarrollo del Humanismo.


• Plantear preguntas de discusión para que los alumnos reflexionen sobre las implicaciones de estos cambios en la sociedad de la época.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior.


• Presentar recursos visuales (mapas, imágenes) de las principales metrópolis y sus sistemas de dominio.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre una metrópoli y su sistema de dominio.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para compartir la info