Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema: Expresión oral

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: presentación de una breve historia o vídeo que muestre la importancia de conocerse a uno mismo y las diferentes formas en las que las personas pueden ser.

Fase de Desarrollo:

• Actividad individual: los alumnos deberán realizar un autorretrato en el que representen sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Actividad en grupos: los alumnos compartirán sus autorretratos y discutirán las similitudes y diferencias entre ellos, resaltando la importancia de la diversidad.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia del autoconocimiento y la valoración de las diferencias.

Fase de Cierre:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión.


• Asignación de una tarea: los alumnos deberán realizar una entrevista a un compañero con el objetivo de descubrir nuevas potencialidades y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Socialización de las entrevistas realiz