Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Victor Cruz
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Consolidación de valores propios de valorar la comunidad y el país


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedirles que mencionen cuáles creen que contienen carbohidratos, proteínas y lípidos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentar el tema de los nutrientes y su relación con la energía del cuerpo humano.

  • Proporcionar materiales de apoyo, como un esquema o gráfico que muestre el proceso de obtención de energía a partir de los nutrientes.

  • Promover la participación activa de los alumnos en la construcción del conocimiento, realizando preguntas como: ¿Qué son los carbohidratos, proteínas y lípidos? ¿Cómo se obtiene la energía de estos nutrientes?

  • Dividir la clase en grupos pequeños y asignar a cada grupo un tipo de nutriente para investigar y luego compartir con el resto de la clase.

  • Facilitar la búsqueda de información y resolver las dudas que puedan surgir.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de consumir una dieta equilibrada y variada para obtener todos los nutrientes necesarios.

  • Relacionar el tema de los nutrientes c