Introducción al tema

LIZBETH GALICIA
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán la importancia de la comunicación oral en la comunidad y comprenderán la necesidad de esperar su turno al participar en una conversación.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de hablar y escuchar en la comunidad.

  2. Proyectar imágenes de diferentes situaciones donde la comunicación oral es necesaria, como una reunión de vecinos, una clase en la escuela, etc.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen esperar su turno para hablar. Por ejemplo, formar un círculo y pasar un objeto que les permita hablar solo cuando lo tengan en sus manos.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de esperar el turno para hablar y cómo se sienten cuando los demás los interrumpen.


Sesión 2: La importancia de expresar necesidades y emociones


Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a expresar sus necesidades y emociones de manera adecuada y respetuosa en la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre las diferentes necesidades y emociones que las personas pueden experimentar.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos muestren diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales. Los demás compañeros deberán adivinar qué emoción están representando.

  3. Realizar una actividad en la que los alumnos expresen verbalmente sus necesidades y emociones en situaciones de la vida diaria, como pedir ayuda, expresar enojo, mostrar alegría, etc.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar las necesidades y emociones de manera adecuada y cómo esto contribuye a una mejor convivencia en la comunidad.


Sesión