El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de Clase - Geografía

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no entienden qué es el espacio geográfico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de Evaluación Formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

• Inicio: El docente presentará a los alumnos el problema a resolver: "Los alumnos no entienden qué es el espacio geográfico". Se generará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico.


• Desarrollo: El docente introducirá el concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva, haciendo énfasis en las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza. Se realizará una actividad en la que los alumnos identificarán ejemplos de estas interrelaciones en su entorno.


• Cierre: Los alumnos compartirán en grupos sus conclusiones sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico. El docente facilitará una discusión grupal para profundizar en el tema.

Sesión 2:

• Inicio: El docente retomará la discusión anterior y preguntará a los alumnos si han identificado algún problema o conflicto relacionado con las interrelaciones sociedad-naturaleza en su entorno.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y analizar un caso de conflicto ambiental o socioespacial en su comunidad. Deberán identificar las causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Cierre