Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Características de los textos dramáticos

Objetivo (PDA): Reconocer características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es una lectura dramatizada y una representación teatral.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video breve de una representación teatral y generar una lluvia de ideas sobre lo que observaron.


• Introducción a los textos dramáticos: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos dramáticos y explicar las características de los mismos (diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad).


• Lectura de un texto dramático corto en voz alta y pausada, resaltando las características mencionadas.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Explicar el proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos para seleccionar, adaptar y representar una escena de una obra teatral frente a la comunidad escolar.


• Selección de una obra teatral: Cada grupo recibirá una lista de obras teatrales y deberá elegir una para su representación.


• Lectura comprensiva: Los grupos leerán en voz alta el fragmento seleccionado de la obra teatral y analizarán las características presentes en el texto.

Sesión 3:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Adaptación y ensayo: Los grupos trabajarán en la adaptación de la escena seleccionada, teniendo en cuenta las características del texto dramático. Realizarán ensa