Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Kaleidoscopic Girl
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Asignatura: Formación cívica y ética


Grado: Secundaria 3º


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque de igualdad de género: Promover la participación activa de todos los estudiantes, evitando estereotipos de género y fomentando la igualdad de oportunidades.


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  2. Realizar una breve introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la vida cotidiana.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Plantear el problema: "Respecto a los Derechos Humanos".

  2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles el problema para que lo analicen y propongan soluciones.

  3. Proporcionarles recursos como textos, videos, testimonios u otros materiales relacionados con el tema.

  4. Los grupos deberán investigar y discutir el problema, identificar los derechos humanos involucrados y proponer acciones para defender y exigir el respeto a ellos.

  5. Los estudiantes deberán llegar a consensos, argumentar sus ideas y respetar las opiniones de los demás.

  6. Promover la participación equitativa de todos los estudiantes, evitando la exclusión de voces o ideas por razones de género.


Cierre (10 minutos):



  1. Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y propuestas al resto de la clase.

  2. Fomentar el