Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Tema: El cuidado de la salud en nuestra comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: El cuidado de la salud en nuestra comunidad.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar nuestra salud y por qué creen que no se atiende frecuentemente en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos sobre el cuidado de la salud: higiene personal, alimentación saludable, ejercicio físico, entre otros.


• Lectura de un texto informativo sobre la importancia del cuidado de la salud.


• Realización de una actividad de comprensión lectora: completar un cuadro comparativo identificando las diferencias y similitudes entre hábitos saludables y no saludables.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de no cuidar nuestra salud.

Cierre:

• Reflexión conjunta sobre la importancia de cuidar nuestra salud.


• Tarea: Investigar en casa sobre un tema relacionado con el cuidado de la salud y elaborar un texto informativo para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Presentación de los textos informativos elaborados por los alumnos sobre el cuidado de la salud.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de los textos informativos elaborados por los alumnos.


• Complementación de los textos informativos: Los alumnos deberán agregar información