Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Desarrollar actividades deportivas

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de reflexión grupal sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación y discusión sobre la importancia de valorar y respetar las capacidades, habilidades y destrezas de las demás personas.


• Asignación de grupos de trabajo para el desarrollo de actividades deportivas inclusivas.

Sesión 2:

• Revisión de las actividades deportivas inclusivas propuestas por los grupos.


• Organización de un mini torneo o competencia deportiva inclusiva, en donde cada grupo presentará su actividad.


• Observación y registro de las acciones de valoración y respeto hacia las capacidades, habilidades y destrezas de los demás.

Sesión 3:

• Análisis y reflexión grupal sobre las experiencias vividas en el mini torneo o competencia deportiva inclusiva.


• Identificación de las acciones de valoración y respeto que se pusieron en práctica.


• Elaboración de un listado de recomendaciones para mejorar las actividades deportivas inclusivas.

Sesión 4:

• Implementación de las recomendaciones elaboradas en la sesión anterior en nuevas actividades deportivas inclusivas.


• Práctica y desarrollo de las actividades deportivas inclusivas en grupos mixtos, considerando la diversidad de capacidades, habilidades y destrezas.

Sesi