Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo: Explicar la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre las relaciones internacionales entre México y Estados Unidos en el siglo XIX?


• Realización de una tormenta de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentación de un problema: "Falta de interés sobre las relaciones internacionales entre México y Estados Unidos".


• Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y recibirán materiales de investigación sobre el tema.


• Los alumnos realizarán una investigación en línea y en libros para obtener información sobre la independencia de Texas y las invasiones de Francia y Estados Unidos.


• Los alumnos analizarán la información obtenida y buscarán las causas y consecuencias de estos eventos históricos.


• Los alumnos compartirán en sus grupos los resultados de su investigación y harán un mapa conceptual con las causas y consecuencias de cada evento.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales realizados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las relaciones internacionales de México en el siglo XIX para comprender su historia.


• Asignación de actividades para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior a través de una pregunta: ¿Cuáles fueron las cau