Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de inicio: Preguntar a los alumnos qué entienden por formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Lectura de un cuento o texto corto que ejemplifique diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexión en grupo sobre el cuento: ¿Qué aprendieron del cuento? ¿Cómo se relaciona con sus propias experiencias?


• Actividad individual de escritura: Los alumnos deberán escribir un párrafo reflexionando sobre cómo se ven a sí mismos en cuanto a sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:

• Recuperación de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos: Los alumnos deberán investigar y recopilar información acerca de diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en su comunidad.


• Presentación de los resultados de la investigación en una exposición grupal.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una dinámica de roles para que los alumnos experimenten diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones cotidianas.


• Reflexión en grupo sobre la dinámica: ¿Qué aprendieron? ¿Cómo se sintieron al asumir diferentes roles?


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán e