Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Tema: Los géneros periodísticos y su aplicación en eventos significativos

Objetivo: Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del calentamiento global por un mundo sano

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Breve introducción al calentamiento global y su impacto en la comunidad.


• Actividad de pensamiento crítico: Realizar una lluvia de ideas sobre eventos familiares, escolares o comunitarios significativos de la memoria colectiva.


• Selección de un evento significativo para la investigación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Introducción a los géneros periodísticos y sus características.


• Explicación de los géneros periodísticos de opinión y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Investigación del evento seleccionado aplicando los recursos de los géneros periodísticos de opinión.


• Uso de fuentes confiables y verificadas para recopilar información sobre el evento.

Sesión 3:

• Análisis de la información recopilada.


• Organización de los datos de manera clara y coherente.


• Elaboración de un borrador del artículo periodístico de opinión sobre el evento.


• Introducción de la perspectiva del calentamiento global en el artículo.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Revisión y corrección del borrador del