Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo: Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: El alumno desconoce la importancia de los textos para describir el valor de la oralidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por identidad y sentido de pertenencia.


• Mostrar imágenes y/o videos de diferentes lenguas y culturas para despertar el interés y la curiosidad.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la oralidad en la manifestación de la identidad personal y colectiva.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan anécdotas sobre cómo el lenguaje oral ha influido en su identidad y sentido de pertenencia.


• Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes lenguas y culturas presentes en el aula.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión y resaltar la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre una lengua indígena presente en su país y preparar una breve exposición.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos expongan lo que han investigado.


• Realizar preguntas para profundizar en el tema y promover la participación activa de todos los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos or