Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que crearán un texto libre utilizando los recursos literarios aprendidos para describir los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una lista de palabras relacionadas con sus familias, escuela y comunidad.

Sesión 2:

• Continuación del proyecto comunitario: Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia para expresar sus vivencias.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una de las palabras de su lista y la utilicen para crear una metáfora o comparación en un pequeño texto.


• Compartir en voz alta algunos de los textos creados por los alumnos.

Sesión 3:

• Revisión de recursos literarios: Repasar con los alumnos los recursos literarios aprendidos hasta el momento (metáfora, comparación, símil, personificación, etc.).


• Actividad: Pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen los recursos literarios presentes en una serie de textos cortos proporcionados por el docente.

Sesión 4:

• Visita a la comunidad: Organizar un