Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Respeto

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Respeto

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1

Fase de inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su relación con el respeto.


• Actividad de motivación: Cuestionario de autoreflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar y su relación con el respeto.


• Exposición de ejemplos de situaciones cotidianas donde se evidencian diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Trabajo en grupos: Los alumnos seleccionarán una situación cotidiana donde se presente una falta de respeto y analizarán las diferentes formas en que las personas involucradas podrían haber actuado para lograr un trato respetuoso.


• Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia del respeto en las relaciones personales y sociales.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar ejemplos de personas que han logrado superar conflictos a través del respeto.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Compartir los ejemplos investigados sobre personas que han superado conflictos a través del respeto.