Introducción al concepto de perímetro y área

Lucero Gonzalez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cálculo de perímetro y área
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Cálculo de perímetro y área" en Aula


Sesión 1: Introducción al concepto de perímetro y área (45 minutos)


Objetivo: Introducir el concepto de perímetro y área, y distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas y pedirles que identifiquen el contorno y la superficie de cada uno.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué entienden por perímetro y área.

  3. Explicar de manera clara y sencilla los conceptos de perímetro y área, utilizando ejemplos concretos y cercanos a los alumnos.

  4. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen el perímetro de figuras simples, como cuadrados y rectángulos.


Sesión 2: Cálculo de perímetro (45 minutos)


Objetivo: Reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura.


Actividades:



  1. Repasar el concepto de perímetro a través de preguntas y ejemplos.

  2. Presentar a los alumnos figuras más complejas, como triángulos y polígonos, y guiarlos en el cálculo del perímetro.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen el perímetro de diferentes figuras.


Sesión 3: Cálculo de área (45 minutos)


Objetivo: Reconocer el área como la medida de la superficie de una figura.


Actividades:



  1. Repasar el concepto de área a través de preguntas y ejemplos.

  2. Presentar a los alumnos diferentes figuras y cuerpos geométricos, y guiarlos en el cálculo del área.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos calculen el área de figuras simples, como cuadrados y rectángulos.


Sesión 4: Estimación y comparación de áreas (45 minutos)


Objetivo: Estimar