Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinary: Atender al problema de Ausencia del proyecto de vida en los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: se mostrarán imágenes de diferentes culturas antiguas y se les pedirá a los estudiantes que compartan sus conocimientos previos sobre estos pueblos.


• Presentación del problema: se planteará la problemática de la ausencia de proyecto de vida en los alumnos y se les preguntará cómo creen que los mitos fundacionales de los pueblos antiguos podrían ser relevantes para su propio proyecto de vida.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo. Cada grupo deberá elegir un pueblo antiguo y buscar información sobre su mito fundacional.


• Tarea en grupo: los estudiantes deberán investigar sobre el pueblo antiguo elegido y recopilar información sobre su mito fundacional. También deberán buscar fuentes confiables y relevantes que respalden esta información.


• Plenaria: cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase. Se promoverá el debate y la reflexión sobre la importancia de estos mitos en la cultura y el proyecto de vida de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

• Reflexión individual: los estudiantes deberán escribir en un papel cómo creen que los mitos fundacionales podrían influir en su propio proyecto de vida.


• Trabajo en grupo: los