Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a debatir y sustentar opiniones.


• Ejercicio de comprensión lectora: Leer un texto corto relacionado con un tema de interés común y discutir su contenido en grupo.


• Actividad de debate: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para debatir. Cada grupo deberá investigar y sustentar sus propias opiniones sobre el tema.


• Puesta en común: Cada grupo expondrá sus argumentos y se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus puntos de vista.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un texto más extenso relacionado con el tema de debate y discutir su contenido en grupo. Se enfatizará en la comprensión lectora y la identificación de argumentos.


• Taller de argumentación: Los alumnos aprenderán a identificar y desarrollar argumentos sólidos. Se les proporcionarán ejemplos y se les guiará en la práctica de esta habilidad.


• Práctica de debate: Los alumnos participarán en un debate simulado, donde deberán utilizar los argumentos desarrollados en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Actividad de lectura crítica: Los alumnos leerán un texto crítico sobre el tema de debate y discutirán su contenido en grupo. Se enfatizará en la capacidad de análisis y eva