La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Brenda Calderon- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema interdisciplinar: Escasez del servicio de agua potable en villas del pedregal.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Introducir el concepto de placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Establecer la importancia de comprender estos fenómenos geológicos para entender la distribución de recursos naturales como el agua.
Actividad motivadora: Mostrar imágenes y videos relacionados con los efectos de los movimientos de las placas tectónicas en el relieve y la sismicidad. Generar una lluvia de ideas sobre los posibles impactos en la disponibilidad de agua potable.
Planteamiento del problema interdisciplinar: Presentar el problema de la escasez del servicio de agua potable en villas del pedregal y su posible relación con la actividad tectónica en la región.
Fase 2: Desarrollo
Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las placas tectónicas, sus características y dinámica. Además, solicitarles que indaguen sobre la relación entre los movimientos tectónicos y la disponibilidad de agua potable en zonas afectadas.
Análisis de resultados: Promover la discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre cómo los movimientos tectónicos pueden influir en la disponibilidad